本文摘要：星光·矿山丨师德师风『守育人初心，做“四有”好教师』——矿山路小学英语学科“四有”好教师共建活动

  为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师、做学生引路人等指示精神，响应市“四有”好教师团队建设工作，矿山路小学对标“四有”好老师标准，着力创设呼唤好老师、培养好老师、支持好老师不断成长的良好环境。

星光·矿山丨师德师风『守育人初心，做“四有”好教师』——矿山路小学英语学科“四有”好教师共建活动

  为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师、做学生引路人等指示精神，响应市“四有”好教师团队建设工作，矿山路小学对标“四有”好老师标准，着力创设呼唤好老师、培养好老师、支持好老师不断成长的良好环境。  2022年6月20日，矿山路小学英语组教师走进开元菁英路小学，以课堂研讨的形式，进行英语学科“四有”好教师共建活动。

  课堂介绍

  矿山路小学李宗芮老师围绕六年级下册Project 2进行教学设计，通过before the travel, right before the travel, during the travel, after the travel四个部分，虚拟人像与真实场景交互呈现，让受疫情影响的学生们能够体验一场云旅行。借助教师虚拟人像增加课堂的真实性、趣味性，潜移默化培养同学们的规划能力。

通过四个部分的学习，综合复习5-8单元的同时，也操练了四大时态。

  课堂实录

  依托矿山路小学6sigma校本教研，教师采用鱼骨图式板书，清晰呈现四部分活动，学生能更直观、完整地感知本课内容，学习兴趣高。

  借助学习单，辅助学生高效完成课堂活动，为学生的对话练习、汇报展示提供了必要的学习支架。

  研讨交流

  开元菁英路小学英语组及矿山路小学英语组全体英语教师就李宗芮老师执教的Let’s travel一课进行了研讨交流，对本课的教学设计给予充分肯定，同时也给予了宝贵的建议。

  开元菁英路小学朱丽娟主任指出，本课能以时间线巧妙串联四个环节，借助鱼骨图梳理知识脉络，激发学生的学习兴趣。

教师能够关注新课标对于学生读图能力的要求，有目的地引导学生观察图片、获取信息。通过追问激发学生的深入思考，培养学生的思维品质。同时，朱主任也提出，小组合作环节的评价标准可以再细化。

可再增添与学生的互动，热身环节要能够充分带动学生。

  矿山路小学沈柳主任指出，本课是体现真、实、趣的课堂，活动贴合学生生活实际，趣味性、实用性强。学生在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，语言知识与语言技能得到整合发展。同时，沈主任提出，在第二环节可以增添小组合作讨论的机会，给予学生更多发挥的空间。

  梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。矿山路小学英语组全体教师将继续前行，以“四有”好老师的标准严格要求自己，以理想信念为基，在孩子们的心中播下梦想的种子。文字：李宗芮

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