为了强化学生养成良好行为习惯，创造和谐稳定的学校教育教学秩序，本学期以来从细节入手，建章立制，狠抓学生的行为习惯养成教育。

鼓楼区九里山实验学校行为习惯看细节，养成教育重标准

  为了强化学生养成良好行为习惯，创造和谐稳定的学校教育教学秩序，本学期以来从细节入手，建章立制，狠抓学生的行为习惯养成教育。坚持“从学生身边的小事做起，注重实践，关注细节”的原则，学校领导班子研究决定，把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，在学生中大力开展全方位、多角度、分层次的养成教育活动。

  开学以来在学生中开展为期一月的“养成教育月” ，以“上课坐姿标准、汉字书写标准、队列站姿标准、课间操标准、卫生纪律标准”为切入点从点滴抓起，从细节抓起，扎实有效地进行学生学生习惯养成教育。

从班主任——德育处——全体教师，从领导到教师，从学校到班级，从学生到家长，进一步强化了养成教育意识，明确了教育职责，建立了纵到底，横到边的多层次养成教育网络。首先，加大本次活动宣传力度，营造良好氛围。

其次，自查自纠，助推活动实施。再次，检查督导，以表彰促提高。

  本次活动自开展以来，在校领导的悉心指导、德育处的深入检查下，在班主任的有效实施、积极推动下，使得本次活动能按既定方案扎实有效地开展。

使学生到校纪律、课间纪律、路队纪律、上校楼梯秩序、两操质量、读写姿势、卫生保洁等整治活动取得了阶段性成效。学校的校风、学风进一步优化，学生的守纪意识明显增强，文明素养明显提升。

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