本文摘要:
政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展 2019年9月,徐州市第三十一中信息技术课堂迎来了几位新教师,这是由徐州市电教馆实施的“直属学校创客教育课程服务”项目派来的送课教师。
政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展
2019年9月,徐州市第三十一中信息技术课堂迎来了几位新教师,这是由徐州市电教馆实施的“直属学校创客教育课程服务”项目派来的送课教师。
![政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图1) 政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图1)](/upload/2019-09-23/53d1ecc751baca2d662b872f36750a87.jpg)
本次徐州市电教馆给我们提供的Scrach课程,以“政府投入、教育主导、社会参与”的模式,探索企业进校服务的双师课堂创客教学方式,为三十一中的创客课程增添了新的活力。
![政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图2) 政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图2)](/upload/2019-09-23/34ec40ff521435fc61b6984ef6934694.jpg)
三十一中从2016年开始在七、八年级的信息技术课程中加入创客课程,采取全体参与,全员受益的方式,旨在让信息技术课程紧贴时代需求和科技发展,在不断的摸索中前行与创新。
![政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图3) 政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图3)](/upload/2019-09-23/905b97f4d85dbec028659cc2fe3e43bc.jpg)
![政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图4) 政府投入、教育主导、社会参与——市电教馆“创客教育课程服务”推动三十一中课程发展“半岛官方下载入口”(图4)](/upload/2019-09-23/77779093b2a6c99a8a50855e2ad6a33f.jpg)
本次送课活动,让三十一中的创客教学又迈入了一个新的阶段,信息技术教师认真听课、记录、学习,业务水平不断提高,师生的专业性持续增强,信息视野不断拓宽。
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