本文摘要：抓实课堂教学 强化质量意识——奎园小学“理想课堂”评比拉开序幕

为提升常态课质效，全面提优教学质量，奎园小学开展了“抓实课堂教学 强化质量意识”为主题的校级“理想课堂”评比活动，一年级的苗倩和翟子菲两位老师分别执教《gkh》和《bpmf》，为这次“理想课堂”评比拉开了序幕。

抓实课堂教学 强化质量意识——奎园小学“理想课堂”评比拉开序幕

为提升常态课质效，全面提优教学质量，奎园小学开展了“抓实课堂教学 强化质量意识”为主题的校级“理想课堂”评比活动，一年级的苗倩和翟子菲两位老师分别执教《gkh》和《bpmf》，为这次“理想课堂”评比拉开了序幕。

  为上好研讨课，两位老师认真准备、精心设计，同年级老师也积极参与磨课，并提出了很多实用有效且富有建设性的建议，体现了一年级教研组集体备课、通力合作的精神。

  苗倩老师的课堂生动并富有趣味，其教学设计和教学风格牢牢把握住了小学生的性格特点，充分体现了因材施教、适情而教的教学理念。授课中，苗老师运用同学们喜闻乐见的形式将“g k h”等拼音讲解给同学们。整节课气氛活跃，师生互动积极。

  翟子菲老师的课堂以趣导入，紧紧抓住“学习兴趣就是学生学习的最大动力”，用形象的捏彩泥加强记忆，活泼的游戏方式寓教于学，孩子们的积极性也调动起来了。翟老师还引导学生与生活联系，学生感知“b p m f”的发音时，让学生联系生活中语言环境，从具体的语言环境中加深对新声母的体会。

课上翟老师给与每个学生适当的激励和评价，使得课堂更富亲切、自然。  课后，全体语文老师集中评课。

大家踊跃发言，既充分肯定优点，也指出不足之处和改进策略，为青年教师专业成长指明了方向。集中评课后，钟校长进行了总结发言。钟校长指出，课堂教学是育人的重要载体，要认真研读课程标准，准确解读教材，树立正确的学生观，建设民主、倾听的课堂，把学习习惯培养与教学质量有机结合，不断追求教学相长、师生幸福的理想课堂。  本次评优课活动围绕“抓实课堂教学 强化质量意识”这一主题，为青年教师搭建了一个实践理念、展示才干、锻炼自我的平台。

“集体备课、磨课、观课、评课”将是老师们提高课堂效率，提升课程实施能力的主阵地。  “理想课堂”建设，奎园人一直在行动。

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